选题意义：本文在查阅大量文献的基础上，综合运用问卷调查法等多种科研方法，对县高中排球选项课的开展情况，影响排球选项课的开展的因素进行探讨研究，旨在为高中排球选项课的开展提供理论依据。    

研究现状：经网络数据库检索（2000—2014）， 国内外有关中学排球教学现状的文献较多，其研究主要有：1、研究中学排球运动队2、研究中学排球课余训练3、研究中学排球运动发展的研究等。研究中学排球教学现状的文献大约有1467余篇，研究县中学排球教学现状的674余篇，研究县中学女子排球开展现状的文献微乎其微。近几年响应国家素质教育的号召，县开展特色体育教学，女子排球得以发展，但对女子排球开展现状的研究文章还未曾有过。

可行性分析：1、大学图书馆查阅资料方便快捷可查阅有关文献资料2、有专业指导老师细心认真指导3、高中主修专业是排球专业,掌握网排球的基本知识,并对排球有很大的兴趣和爱好4、家乡，并在一中上学，熟知高中情况。

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目前县高中排球选项课运动开展情况并不乐观，在普及推广的过程中,受到诸多因素的影响,部分高中对排球运动重视不够。排球项目是高中体育教学的基本内容之一，特别是高中开展选项课以来更加受到关注。如何提高排球选项课的教学质量，是进一步完善排球选项课改革的重要环节。 

为了揭示排球选项课的实际情况和问题，本文在查阅大量文献的基础上，综合运用问卷调查法等多种科研方法，对县高中排球选项课的开展情况，影响排球选项课的开展的因素进行探讨研究，旨在为高中排球选项课的开展提供理论依据。 

本文的研究对象是县有排球选项课的三所普通高中、排球教师（包括曾经从事过排球教学的教师）和选排球的学生。研究方法主要有以下五种：文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑分析法和数理统计法。 

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表1中我们可以观察到，学生对体育排球选项课具有很强的目的性，数据显示，学生对排球选项课的动机依次排序为：容易得分、强身健体、增进交往、项目的特点魅力、其他。其中810人，认为容易得分是选修的重要动机，这说明他们对排球的锻炼作用没有明确的认识，希望通过排球锻炼强身健体的有 639人次选择，占71.0%，希望通过排球课增进交往有457人次，占50.9%，因为排球项目独特魅力所吸引的有 705人次，占 49.2%，选择其他选项的有 225 人次，占 25.1%，说明学生对排球选项课的价值认识还是比较好的，通过对学生选修排球课的兴趣分析，不足之处在于学生把选修排球课的首选原因是容易得分，说明学生对排球掌握的好，或者教师对学生的考核存在着不足，通过调查分析，学生对排球的掌握不好，也就是教师在对学生的考核标准上存在着问题，由于研究能力的限制，本人只对教师和学生在考核指标的一致性分析，将来还有待于进一步的深入研究。