选题意义：促进身体全面发展，足球技术动作众多，可以让学生身体各部位得到锻炼，让学生身体素质和身体机能得到全面发展；近年来我国学生肥胖，近视等身体素质下降明显，校园足球的开展可以对这些有帮助；培养足球人才，在足球运动中能够让一部分具有足球天赋的学生选拔出来，进行专业的足球培养，为中国足球事业选拔专门人才；

研究现状:近几年大部分人研究高中校园足球缺少关注和支持，严重阻碍高中校园足球的发展，没有经费、场地、设施使得校园足球发展停滞不前；足球教师师资力量和教师专业技能不足等等这方面的分析，从对足球的理解认识上，在学历、岗位级别及专业技术的研究上等方面进行研究。                  

可行性分析：1文献资料法：在大量阅读校园足球资料。新闻报道对校园足球各方面价值进行分析借鉴，并且从相关网站查询到可以使用的资料。

2、问卷调查：对滨州市各个高中进行抽样调查问卷，发放调查问卷300份，得到相对标准的数据。

3、主修专业是足球：对足球有一定的了解，足球技术有一定的掌握。

4、访问法：有专业的老师进行细心认真的指导。践水平需要提高。

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当下我国青少年足球队和从事足球的人员极少，足球后备人员严重不足，校园足球运动的开展不但可以培养青少年的足球兴趣，还可以在足球运动过程中发现和培养出一部分足球优势的学生，用来承接提发展中国足球事业的任务。目前校园足球被提升为国家战略。

谈及推广校园足球的理由，从教育的角度来看，是为了孩子提高健康水平和身体素质，改善心理素质。如果从更宏观的角度来看，其实推广校园足球是为了圆一个“中国梦”。

本文通过调查问卷的方式，对学生、家长、学校分别进行问卷调查，得出影响滨州市高中校园足球运动的主要原因是目前的教育形式下校园足球运动缺少足够的支持和鼓励。通过对滨州校园足球的调产研究，可以更好的开展校园足球运动。找准影响校园足球运动的原因，可以直接针对问题提出解决方案。确保校园足球运动更好更快的开展。

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根据对滨州的高中足球的开展调查,随着年级的增加足球活动的开展越来越少,滨州市高一年级开展足球活动的有13所高中学校,滨州市高二年级有10所高中学校开展足球活动,滨州市高三年级开展足球活动的只有6所高中学校.由此表明随着学习的紧张,足球的开展也随之减少。

调查数据显示，百分之70的学生表示家长不支持参加足球运动；百分之30表示老师和学校不支持足球运动；百分之70的学生表示自己不想参加足球运动。采访家长表示害怕耽误学生的学习时间，学校则表示因为足球的对抗性比较强，害怕学生在运动中受伤，学生则表示不愿意去运动，足球运动比较强烈会特别累，也不愿意耽误学习时间。

滨州市高中开展多种校园足球竞赛方式并存，尤其以滨城一中、邹平一中、滨城三中足球竞赛项目多，足球竞赛场次的多少与高水平足球竞赛是成为优秀足球人才的有效保障。滨城一中充分利用周末以及节假日，充分利用寒、暑假的时间组织各种足球比赛，学生、教师、校领导在寒暑假有最多且集中的时间。邹平一中组办校园足球夏令营、足球邀请赛，邀约足球最强实力的学校球队比赛交流。滨城三中恢复校长杯、区长杯、市长杯等传统足球竞赛。无棣一中开展的校园足球联赛采取双循环的竞赛制度，增加校园足球比赛场次。

滨州市体育教育部门在校园开展成立类似足球协会的组织，对足球有兴趣的同学都加入作为会员。各个足球协会设立组织部，宣传部，外联部跟后勤部。组织部组织协会会员进行友谊赛，联赛等各种比赛。组织联赛，每个年纪组织球队进行联赛，对获得名次的球队给与一定的物质或者其他方面奖励。每个固定时间周期组织会员到球场训练或者踢踢小场比赛。对于周边学校比较多的学校，也可以定期组织跟别的学校球队进行比赛。

高中学校注重对足球的宣传。沾化一中、沾化二中积极推广足球运动的魅力，校园足球活动的指导思想、普及推广与实施策略、赛事的报道以及产业开发，通过媒体、网络、电视、报纸进行宣传，让学生认识足球并且吸引学生喜欢足球......