选题意义：通过对县高中女教师的体育锻炼现状研究，了解他们参加体育锻炼的影响因素，让更多的高中女教师更好的认识和从事体育锻炼，从而有助于他们养成科学锻炼的习惯，进而以充沛的精力、健康的体魄积极地投身到工作岗位中去。

研究现状：在中国知网中输入关键词“体育锻炼”进行文献检索，发现大量相关文章。其中最具代表性的是：王炎在《高中教师体育锻炼现状调查影响因素的分析》研究参与体育健身活动的动因及影响其参与的因素并提出若干可行性对策，高红旭在《上海市师范类高中女教师体育锻炼现状调查研究》中从高校女教师参加体育锻炼的外在因素以及体育消费情况研究。          

可行性分析：1.我阅读了大量的文献材料，对体育锻炼的相关知识进行了了解。2.我作为一名体育教育专业的学生，研究这一课题对我今后的工作学习有很大的帮助。3.我定居于县，对调查工作的开展有一定的便利性。

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健康的身体是工作的保证，教师的身体状况与教书育人工作密切相关。而对于高中阶段的女教师来说，她们既面临着学生升学和教学质量评估的压力，又要承担照顾家庭的责任，经常处于紧张的工作，体育锻炼活动相对较少。因此，提高教师的健康水平应受到全社会的共同关注。身体健康是教师素质的核心要素，也是提高教师整体素质和提高教育质量的基础和保证。在整个素质教育的过程中，教师的健康与否是决定健康素质教育能否成功的关键。这篇文章对聊城市县高中女教师参加体育锻炼情况的调查，了解体育锻炼的现状，分析其存在的主要原因，提出相应的对策，不仅有利于教师的身心健康，给家庭和社会带来积极的影响，而且对于提高教学质量和效率，营造学校体育锻炼氛围，支持学生锻炼也具有积极的现实指导意义。

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调查结果表明，高中女教师的工作压力主要来自教学，家庭两个方面。从教学压力来说，教育改革特别是新课改不仅给教师带来了机遇，创造更多自由发展的空间，同时也给老师们提出更高要求。它要求更加强调教师的独立性，创造性，要求教师由知识传授者转变为学生学习的促进者；由单一教学目标向驾驭多元教学目标发展；由灌输式教学向指导学生自主，合作，探究学习发展；由统一规格教育向个性教育，差异教育发展等等，而这些都不是教师在传统教学中所熟悉运用的。此外，教师与教师之间由于职称评定，教学业绩评比等个方面的影响都会对教师产生心理压力。从家庭方面来看，中国传统的“男主外，女主内”的家庭制度，以及视“贤妻良母”为美德的传统观念，要求现代职业女性承担起繁重的家务劳动，和教育孩子的“本职任务”。

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从表5可以看出，高中女教师参加体育锻炼的主要场所的选择主要集中在学校体育设施，公园或广场等场所，说明高中女教师选择体育锻炼场所主要是以就近为主，主要原因归结于高中教师工作时间比较紧张，没有太多的时间到离家较远的专业场所去锻炼。实地调查发现，目前高中和当地社区的锻炼设备大多比较简陋，不能满足基本的卫生和安全要求。加之政府对社区体育设施投入的资金较少，使得居民没有足够大的健身空地和体育设施进行锻炼。另外，大部分社区和学校并未配备社会体育指导员，而教师们都是根据自己的兴趣爱好和主观意识来进行锻炼，缺乏科学性，影响健身效果。

另外，在调查过程中发现目前有13.4%的高中女教师选择到收费体育场所去健身，这说明“花钱买健康”的观念逐渐深入......