文章运用问卷调查法、文献资料法、专家访谈法和数据统计法，以中学高一、高二、高三学生参加课外体育活动为调查对象，对中学参加课外体育活动的男女性别比例、学校课外体育活动的开展情况、学生参加课外体育活动的形式进行调查分析。结果显示：中学生基本能以正确动机和态度参加课外体育活动，课外体育活动形式丰富，但是教学中依然存在着许多问题，绝大部分学生欠缺体育技能，学校开展体育活动方面欠缺等。文章针对存在的部分问题提出了相应的建议，以促进学校课外体育活动的开展，并为中学开展课外体育活动提供一定的参考与借鉴。

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调查结果显示：从表1可以看出，女生每周参加3次和3次以上的学生只有33.3%，这说明女生学生参加课外体育活动的情况很不理想，男生参加3次和3次以上的学生已达到了75%，这说明男生已基本达到全民健身计划提出的每周不少于2次课外体育活动的要求。女生很少参加和从不参加课外体育活动的人数明显高于男生，这说明男女生在参加课外活动的次数上有较大差异，在莘县二中没有女生最喜欢的乒乓球场地，从而影响了女生参加课外体育活动的积极性，据实地调查和学生访谈发现，限制中学生参加课外体育活动主要原因是因为学生的学习负担重、没时间、体育锻炼意识不够、运动场地不足、学生不懂活动方法、怕吃苦、怕累以及活动后洗澡不方便等因素有关。

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调查结果显示：从表2可以看出，女生参加课外体育活动的时间大部分都在30分钟以内，占80.0%，而男生最经常参加课外体育活动的时间分别是30分钟以下，31—60分钟和61—90分钟，各占25.0，41.7%和21.7%；这里也可以体现出男生参加课外体育活动的积极性比女生要高，活动的时间也要比女生长，主要是因为男女生的生理条件与爱好的不同，女生觉得运动太累，上体育课都不愿动，更不用说参加课外体育活动了，男生觉得体育能使他们的身体变的更强壮，在体育活动中能表现男人的魅力。但是又有共同之处，就是时间较短，且锻炼人数都随活动时间的延长而逐渐减少。此项调查表明，中学生参加体育活动的时间较短，低于国家要求的每天1小时以上的课外体育活动的时间，还不足以引起身体机能的变化和体质的增强，主要原因是因为学习负担......

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从表7可以看出，学习负担重是影响中学生参加课外体育活动的最主要因素，但运动场地与器材不足、无人陪伴这几方面也不能忽略。影响学生的主要因素是学习负担重、运动场地不足、运动器材短缺等，即主要客观因素限制了男生参加课外体育活动的积极性，这表明学校在课外体育活动方面没有给学生提供足够的时间保证及运动环境，从而制约了学生参加课外体育活动。然而，从深层次寻找原因，正是这批特殊的群体面临着......