选题意义：篮球运动不仅能提高人们的力量、速度、灵活、耐力，弹跳，反应等身体素质和运动能力，并改善身体各器官、系统的机能状况，而且还能培养机智、果断、沉着、冷静等心理素质。也是建设精神文明的一种良好手段。通过篮球比赛和训练，可以培养团结战斗的集体主义精神；可以锻炼胜不骄，败不馁，勇敢顽强，克服困难，坚持到底等良好作用。

研究现状：国内外有关中学篮球教学现状的文献较多，其研究主要有：1、研究中学篮球运动队2、研究中学篮球课余训练3、研究中学篮球运动发展的研究等。研究中学篮球教学现状的文献非常多，然而研究惠民县中学篮球开展现状的文献却微乎其微。近几年响应国家素质教育的号召，惠民县开展特色体育教学，篮球得以发展，但对篮球开展现状的研究文章还未曾有过。

可行性分析：本人通过四年在大学的学习，学习到了大量的专业知识。并在图书馆与网络上查看了大量的相关文献资料。同时我也曾经是惠民县的一名学生，对惠民中学情况较为了解。所以我相信在指导老师的指导下我可以成功的完成这篇课题的写作。

......

为了揭示篮球选项课的实际情况和问题，本文在查阅大量文献的基础上，综合运用问卷调查法等多种科研方法，对惠民县篮球选项课的开展情况，影响篮球选项课的开展的因素进行探讨研究，旨在为惠民县中学选项课的开展提供理论依据。 

本文的研究对象是惠民县有篮球选项课的三所普通高中、篮球教师（包括曾经从事过篮球教学的教师）和选篮球的学生。研究方法主要有以下3种：文献资料法、问卷调查法、访谈法。 

......

表1中我们可以观察到，学生对体育篮球选项课具有很强的目的性，数据显示，学生对篮球选项课的动机依次排序为：容易得分、强身健体、增进交往、项目的特点魅力、其他。其中810人，认为容易得分是选修的重要动机，这说明他们对篮球的锻炼作用没有明确的认识，希望通过篮球锻炼强身健体的有 639人次选择，占71.0%，希望通过篮球课增进交往有457人次，占50.9%，因为篮球项目独特魅力所吸引的有 705人次，占 49.2%，选择其他选项的有 225 人次，占 25.1%，说明学生对篮球选项课的价值认识还是比较好的，通过对学生选修篮球课的兴趣分析，不足之处在于学生把选修篮球课的首选原因是容易得分，说明学生对篮球掌握的好，或者教师对学生的考核存在着不足，通过调查分析，学生对篮球的掌握不好，也就是教师在对学生的考核标准上存在着问题，由于研究能力的限制，本人只对教师和学生在考核指标的一致性分析，将来还有待于进一步的深入研究。