网球运动是一项具有深厚文化底蕴的运动。随着经济的快速发展，人民生活水平的不断提高，以及中国网球公开赛，上海大师赛的成功举办，中国掀起了一股网球热潮，越来越多的人加入到网球这项运动中来。因此网球运动在中国得到了快速的推广，尤其是在东部、南部经济发达地区，伴随着这股热潮，各大高校的网球运动也得到了较快的发展，但高校网球运动发展还不够完善，有待进一步提高。本文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法，对大学网球运动的现状进行分析调查，并研究相应的发展对策。调查分析表明：我校网球运动场地数量较少，上课人数过多，教师数量不能满足学生学习的需求，网球的高消费等愿意严重制约着我校网球运动的发展，学校应多投入一部分资金购买网球器械，另外还应加强宣传，从而推动更多的同学参与到网球运动中来。

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网球普修课上课总课时数根据教务处安排每年都有不同的变化，目前的课程安排是每学期24学时，每周两学时，并在第13周进行考核，成绩将计入综合测评成绩。普修课的同学在一学年的网球学习过程中将学习正手击球、反手击球、截击、发球等基本的网球技术。通过对普修课同学的网球基础调查发现，只有极少数的同学有一定的网球基础，而大多数同学在大学之前没有学习过网球，很难掌握网球通过与网球教师、俱乐部教练进行交流，以及查阅相关资料，得知，我校近几年来课程安排的这几项技术。对普修课的同学做了网球课存在问题的调查、课程难易程度的调查、每周课时数的调查，分别得到表3、表4。从表3中可以看出，有74%的同学认为现在网球课存在的问题是缺乏网球场，普修课的同学全部在水泥场地上课，只有塑胶场地空闲的时候他们才有机会到塑胶场地练习，而水泥场地比较简陋，很多球网都已破旧不堪，而且边线也已经变得模糊不清，降低了他们的学习积极性。在回收调查问卷时他们都反映希望可以维修一下球网、场地，为大家提供一个良好的练习网球的场地。有66%的同学认为网球课较少，每周一节课不能满足他们的学习需求。有33%的同学认为我校缺乏网球教师，还有29%的同学认为网球课人数过多，通过与两位网球教师沟通，得知每节课约有100多到200人，一位教师指导100多到200个同学，使教学效果大打折扣。另外，有三位同学认为教师的水平较低，阻碍了他们水平的提高。由表4可知，有79%的同学认为网球课讲授内容简单；有17%的同学认为网球课讲授的内容较难；有3%的同学认为网球课讲授的内容很简单；有1%的同学认为网球课讲授的内容非常难，由此可知，目前普修课讲授的内容还是可以被大部分同学所接受的。            

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完善硬件设施

开展网球运动，一定数量的网球场地是必要的，通过以上的调查分析，目前我校网球场地的数量基本可以满足同学们进行网球运动的需求，但是场地过于破旧，需要维修，学校应投入一部分资金对网球场地进行维修，如修补球网，重新绘制网球场的边线，端线及发球线，配置防风网。另外，如果资金允许可以建设室内网球场，这样就可以减少自然因素对参加网球运动的影响，网球运动也将发展的更好。也有不少同学反映上课的用球太少，因为网球的各项技术动作学习较难，身体协调性要求高，初学者经常会出现将球打飞的现象，如果网球的数量不够，那么就要不断地捡球，不仅浪费时间，而且严重的打击了大家的学习积极性，不利于......