应对历史教学滞后性的措施

（一）及时掌握史学前沿

1.多阅读专业书籍、论文，以提高自身的历史文化素养。打铁还需自身硬，作为一名合格的中学历史教师，我们要不断的为自己注入新鲜的历史血液，书山有路，史海无涯，只有练就一身过硬的本事，我们才能在自己的岗位上有所作为。

2.合理利用高考真题。在中学历史教学的过程中，给学生上课的同时要有机地结合近年的一些典型的运用最新史学研究成果的高考题，培养学生接受和应用新知识的能力，让学生在考试的时候面对新知识不会一无所措，提高学生的临时应变能力。在近几年的高考中，一些地区的高考试卷在运用新的史学研究成果值得让人称道，......

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（二）注重历史教学研究

在中学历史教学中，广大的历史教学工作者只有不断的去发现问题，解决问题，才能推动中学历史教学不断向前发展，要解决中学历史教学中的滞后性问题，还需要广大历史教学工作者携起手来共同努力。要改变这种滞后性的局面，广大历史教育工作者在吸收新的史学研究成果的时候，要注意一些原则性的东西，孙永昌在《论高中历史课本中义和团运动部分吸收新成果的滞后问题》一文中，认为吸收新成果要注意这几个方面的内容：一、实事求是的标准是吸收新成果的最重要原则, 历史研究在很大程度上是一种去伪存真的活动，剔除虚假模糊的成分，还原历史的本真；学术研究注重实事求是，教材编写坚持实事求是，只有两个方面共同遵守最基本的史学研究准则，才能够促进历史教育的发展，推动历史教科书的不断完善。二、海纳百川的包容态度是吸收新成果的主要原则。由于国内外学者由于所处环境和教育背景的不同，对于同一问题的研究往往有着不同的视角，所得出的结论也不尽相同，因此，历史学的发展需要与......

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中学教学是整个求学过程的过渡地带，而中学历史教学又是整个中学教学不可或缺的一部分。现行的中学历史教学应该不断的注入新鲜的血液，积极地把最新的史学研究成果运用到中学历史教学中。作为一名合格的中学历史教师，对待新事物要持一种包容、开明的态度，为人师表，引导自己的学生积极接受最新的史学研究成果，开拓学生的史学视野，培养学生学习历史的兴趣。