本文详细介绍了网上教育教学评价系统的功能需求，系统设计和具体实现。并简要介绍了系统开发采用的过程方法。

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本文将介绍基于MVC模式的网上教育教学评价系统的设计和开发工作，因此，文章将涵盖一下三个方面的内容：

第一，介绍贯穿项目设计，开发始终的MVC模式。

第二，介绍网上教育教学评价系统的详细设计。

第三，介绍网上教育教学评价系统的具体实现。

通过传统的教育教学评价方法和利用计算机技术的教育教学评价系统的比较不难看出，教育教学评价计算机化、网络化将是今后教育教学评价方法的发展趋势。开发这样一套应用系统，是推进高校信息化进程的一个重要环节，也是数字校园工程建设的不可或缺的一部分。同时，从现有的系统来看，由于每个学校具体情况不尽相同，已有的应用系统不能完全满足学校对网上教育教学评价系统的要求。另外，现有系统的功能，还有一些有待于改进的地方，比如，评价体系不能灵活的制定，这制约了评价的针对性以及对现实问题的契合度；评价结果的统计表现方式有待于进一步富，使得被评价人员和教育教学的主管决策人员能够更加准确、快速地把握问题的实质所在，为工作的改进和决策的调整提供更加有力的直接资料。总之，本系统的开发，旨在提高学校教育教学评价的质量和效率，为学校的发展做出积极的贡献。

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用户评价模块

功能说明：根据用户角色以及被评价内容，从数据库中提取相应的评价指标，并在用户界面上生成相应的评价表格，用户提交时，判断评价信息输入是否正确、完整，如果是，将评价结果存入数据库，并根据存入数据库的成功与否返回相应的信息；如果用户输入不正确，禁止用户提交并提示错误原因。

子模块：评价指标的提取、评价页面的动态生成、评价结果的储存。

评价结果查询模块

功能说明：根据用户的身份和角色，以及请求的结果查看内容，从数据库中提取相应的评价指标及相对应的评价结果（包括评分、排名、方差等数据），并在界面上通过表格、图形的方式显示。

子模块:评价指标的提取、评价结果的统计和提取、显示页面的动态生成，图形的生成。

校级管理员角色授权模块

功能说明：管理员从数据中提取角色授权信息（包括校级领导、各学院院系领导、各学院辅导员、各学院系统管理员的授权情况），根据当前的授权信息，管理员能够取消对已授权人员的授权，通过输入有效的教师号对未授权的教师进行不同角色的授权，将授权情况存入数据库，并根据存储是否成功给管理员返回信息。

子模块：不同角色授权情况检索，教师信息检索，新授权情况的存储。

校级管理员评价体系制定模块

功能说明：如果今年的评价体系（包括教师互评与教师自评、学生评教师、教师评课程设置、学生评课程设置、教师评教学管理、学生评教学管理、教师评教学环境、学生评教学环境、辅导员评学生、学生整体）的公用部分没有制定过，则从数据库提取去年的评价体系，如果今年已经制定过但没有开放该评价体系，则从数据库中提取已经制定的评价体系进行修改。制定内容包括对一级指标、二级指标的添加、删除、修改指标内容和对各二级指标的满分进行修改。并将制定、修改后的评价体系存储到数据库中。

子模块：评价体系的检索、评价体系的显示、评价体系修改的......