本课题目标:

随着Web和Internet的发展，人类社会正走入信息互联的时代。这个时代的到来，使教育也面临新的机遇和挑战。在传统教育方式中，是以教师为中心、以教材为核心的，学生在预定的时间集中到预定的地点，进行统一的讲解，即“教师-教材-学生”的形式。而网络教育则以学生为核心，不受时间、空间、距离的限制，它包括教育资源、学生、网络这三部分。

网络教育是指利用网络技术实施远程教育的一种现代教育形式。网络教育利用的是现代教育手段，通过Internet将内容以数据的形式传送到学生的设备上，这些内容包括视频、音频、图片、文字等。同时，也用上述形式接受学生的问题，并进行回复。网络在教育资源和学生之间架起沟通的桥梁，这样学生就可以实时或非实时地接受教育。与传统的广播教学、电视教学等远距离的教学不同，网络教育是以素质教育和灵活多样的个性化发展为教育目标，用网络形式进行教学活动。学生能够登陆网络，就可以不受时间、地点的限制接受教育。网络教育将现行的常规教育和传统教育相融合，逐步成为与信息社会发展相适应的教育形式。     

在教学和学习过程中，Internet的利用体现在课程教学过程和作业的布置、提交与批改等重要环节，老师可以通过Internet使其进入作业的布置、提交与批改得到教学效果的反馈，既可以了解不同学生的学习情况，以便因材施教，又可以发现教学过程或课件中存在的问题，并采取措施加以修改、完善。

本系统将Java与Web的开发相连接,使用了SSH框架，在JSP网页中能够实现文档等一些资料的上传和下载功能。

本课题的任务和要求:

从管理员角度：

（1）教师信息管理

管理员先添加新的教师信息，添加成功后，可以对其进行查看。当发现录入的信息有误时，可以进行修改。当教师离职，教师信息不再需要时，管理员可以直接删除教师的信息。

（2）科目信息管理

管理员先添加新的科目，添加成功后，可以对其进行查看。当发现添加错误科目时，可以进行修改。当学完某个科目，管理员可以直接删除。

（3）课程信息管理

管理员先添加新的课程安排，添加成功后，可以对其进行查看。当发现课程信息录入错误时，可以进行修改。当课程完成时，管理员可以直接删除。

（4）教师上传资料管理

管理员可以浏览教师上传的资料和作业，并可以删除。完成对教师上传资料的管理和维护。

从教师的角度：

（1）发布作业管理

教师可以通过Internet将布置的作业上传，学生登录系统后就能下载了。

（2）学生作业查看与下载

学生将已完成的作业上传，教师登录系统后就可以下载，查看作业的完成情况。并且当学生的作业合格时，老师给予通过。

（3）个人信息管理

教师登录系统后可以进行个人信息的修改，同时可以修改系统的登录密码。