本课程教学网站选用ASP.NET+SQL Server 数据库进行开发，设置不同的课程，为校内学生提供视频、课件等学习资料，满足不同水平阶段学生的学习需要。网站除了提供学习资源，还设置了作业和试卷检测，方便学生在学习后检测自己对知识的掌握程度；测试结果也供教师分析，以便了解学生的学习情况，及时调整教学资源设置。本网站还设计了师生互动平台，为解决传统教学中学生遇到疑问不能及时请教老师的问题而设计了论坛。学生可以在论坛上提问、参与问题讨论，后台教师可以回复问题，并通过查看学生的讨论了解学生对知识的掌握情况。

系统功能分析

在整个网站中，用户构成相对比较简单，可以根据不同的操作和身份将不同用户划分为三种角色，分别是学生用户、教师管理员、系统管理员，其中后台操作人员只有教师管理员和系统管理员两种。以下从这两种角色的角度出发，分析课程教学网站后台的实际功能需求:

1、教师管理员分析

教师管理员是整个网站推动者，后台的操作功能是否符合教师的需要，这将在很大程度上影响教师对教学资源的管理力度，直接决定了网站教学质量。为了实现对前台功能的支持，后台需要满足教师的以下功能需求:

（1）资料管理：对课程类别、教学课件、教学视频等资料进行上传、修改、删除等操作。

（2）作业管理：可以根据不同的课程布置作业，辅助学生课后巩固知识，同时需要对学生已经提交的作业进行批改评分。

（3）试卷管理：可以随时添加试题、设置试卷的题量等信息，随机生成试卷。

（4）成绩统计：对于学生考试后，教师要能够对考试情况进行查看和统计，分析原因，从而了解学生近期的学习情况，为教学方案的优化提供支持。

（5）问题查看回复：对于前台学生的提问和讨论，后台教师应该能够对其查看，了解学生对知识的理解和掌握情况，并对学生的疑问做出回复。

2、系统管理员分析

系统管理员是整个后台系统的最高管理人员，他不涉及课程教学的内容，只需要对系统的权限、安全性和网站规范等方面进行管理。因此网站后台需要满足系统管理员的下列功能需求：

（1）权限管理：后台的所有教师管理员，必须由系统管理员添加帐号并授予相关权限，以确保网站的安全性。

（2）学生用户管理：由于需要对系统进行定期优化，处理多余数据，对于已经不再使用此网站的学生用户信息，系统管理员应对其进行整理删除。

（3）网站规范管理：系统管理员应该对论坛中的问题和讨论回复进行审查，严禁违规的言语出现，定期管理论坛。