蔡元培是中国近现代史上著名的教育家,他学贯中西,气象博大,思想内容极为丰富，尤其是他的军国民教育思想影响了一个时代的教育风尚。军国民教育思想在一定程度上壮大了资产阶级的革命力量，改变国民重文轻武、以当兵习武为耻的观念，“尚武崇军”逐渐成为一种社会风气,唤起了人们的国家意识，增强了民众的爱国情感，国防观念深入人心。

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蔡元培军国民教育的内容

（一）军事知识的普及和军事技能的训练

军事知识的普及和军事技能的训练是蔡元培的军国民教育的基础内容。无论是军事教育还是体育教育都能增强学生的战斗力，因此都要立足于对军事的认识。军事知识的普及作为军国民教育的理论基础，首先要肯定正确的价值和意识，才能有效的指导人们的军事实践。所以在蔡元培的军国民教育的思想中中还包含了另一个内容即军事技能的训练，就是将军事知识应用于实践，用实践检验军事知识。另外，军事技能的训练能够增加学生对军事知识的认知深度和广度，在训练中也是增强学生身体体魄的方式，所以有人也将军国民教育视为体育教育[6]。

（二）重视兵式体操，培养国民军人本领

1903年，蔡元培在《苏报》上撰文提倡“学子重精神教育兼并重军事教育，而尤以新兵式体操为首”[7]。他的意思是学生应该注重军事教育，军事精神，但学生并不能像真正的军人一样操练，所以要以士兵的训练方式为学生创造一套具有军队训练意义的体操。蔡元培提倡的训练学生军队意识，是指让学生不能因为长期优越的生活方式导致身体上的懒惰，精神面貌不懈怠，通过体操的方式让军国民教育的思想深入到学生的生活和学习中。

从蔡元培的思想中我们可以看到，重视兵式体操，并不意味着让学生完全的军事化。蔡元培用这种渗透式的方式，让未来社会的建设者们始终不忘记......

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